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Contenido del aula: Videos: LA VIDA COMO UN JUEGO Lilah es el nombre que se da a la vida cuando se entiende como un juego. ¿Porqué debería percibir la vida como un juego?, esta pregunta aunque parezca no tener sentido a mi forma de ver las cosas, es una cuestión …
Como siempre Sesha en este tema de la atención nos aporta explicaciones estelares. No creo haber encontrado mejor persona que enseñe los recursos de la atención como él lo plantea y no solo en este vídeo sino en todos los señalados para ello. Os aconsejo buscar en OMNIA IN UNO el …
Contenido del aula: Videos: COMPRENSIÓN, VOLUNTAD Y CONCIENCIA Cuando uno desde su interior le arde la pregunta, ¿Qué es lo que debo hacer para acelerar mi desarrollo interior?. La respuesta de Blay es clara. Clara comprensión de que todo aquello que se ejercita con seguridad se desarrolla, tomarlo como axioma …
Contenido del aula: Videos: Autobiografía relatada Antonio Blay no tubo nunca ninguna necesidad de contar la historia de su vida, ni las circunstancias de la misma. Apenas nos dejó explicado en poco mas de 25 minutos, en una de sus grabaciones, la experiencia que le hizo comenzar a inquietarse por …
Contenido del aula: Videos: Cruzando puertas Nuestra forma de ver las cosas no es como la que tiene un niño. ¿Porqué?, hemos crecido, hemos interactuado con el mundo, hemos conocido a otras personas. A esto se le llama madurar. Lo madura que una persona es, se aprecia en la perspectiva …
Conferencia entregada por Manel Plana, director de la revista Mundo Tradicional. A través del Shivaismo Advaita de Cahemira una rama, posiblemente la mas pura, de la NO DUALIDAD se viene a exponer el entendimiento real de la IGNORANCIA. El tema alcanza una profundidad muy notable que se agradece mucho. Sin …
Contenido del aula: La NO DUALIDAD representa la VERDAD última, y ¿que es lo que esto significa?. Todo aquello que es percibido por los sentidos es automaticamente pensado por el funcionalismo mental, esto significa que la mente lo interpreta según sus patrones y por ello nosotros NUNCA veremos algo en …
Este libro tiene por finalidad el estudio de ciertos métodos de meditación seguidos no solo por tradiciones religiosas o movimientos metafísicos que continúan vivos actualmente como el vedanta advaita, la cábala (dentro de la tradición judía), el cristianismo o el islám (particularmente el sufismo), sino practicados también por otras corrientes …
Contenido del aula: Videos: Jnana yoga: YOGA DE LA SABIDURÍA De todos los yogas tradicionales posiblemente el Jnana yoga sea el más complejo de entender y por eso tenemos que recurrir en la mayor parte de las veces a la mismísima intuición para referirnos a él. Sabiduría no participa del …
Para el vedanta advaita, la persona humana individual o jiva posee una realidad empírica, fenoménica. Esta enseñanza en ningún caso niega la existencia de nuestra dimensión individual, asociada a nuestro organismo-psicofísico; sencillamente, sostiene que, si bien nuestra estructura psicofísica es el vehículo y el locus fenoménico del sentido del Yo, dicha estructura no equivale …
